护理 • 从医疗最前线到居家治疗拥有广阔的就业前景
学习内容
● 护理学
该课程的学习年限为三年(修完准 护理学课程则需两年)。学习内容涵 盖了人体机能与结构等医学、护理 学的知识,以及成年人、老年人、 儿童、妇女、精神病人等不同患者 的具体护理知识与技巧。学习课程 中,医院内的临床实习占了很大一 部分,因此要求学生通过积累实际 经验,成为一名合格的护理人员。
● 助产学
该课程学习历时一年,主要学习如 何协助妇女分娩、照顾产妇与新生 儿、安抚家属等。只有护理专业毕 业的学生或是持有护理师资格证的 人士才可报名学习该课程。
推荐证书与考试
● 护理师资格
修满相关专业课程(学制为三年,如 持有准护理师资格证学制为两年), 可参加国家资格考试。最近有越来越 多的男性也有意向成为护理师。
● 认证护理师资格
认证护理师这一职业由日本护理协会 认证,并只针对护理师资格持有者开 展认证测试,因而在护理领域比较特 殊。分为急救、舒缓治疗、老年痴呆、 新生儿等共计17 种认证资格。
● 助产士•保健师资格
修满护理师培训课程后,可以报考 助产士和保健师培训课程。一年学 习后,可以参加国家资格考试。
未来的就业
● 护理师→在医院、诊疗所等处担任医生 的诊疗助手,或对前来看病的患者及住院 病人进行护理。除此以外,也有人就职于 保育所、残障人士福利机构、养老院或地 区上门护理站等处,从事健康管理、生活 辅助方面的工作。
● 保健师→多在市区町村的保健中心与学 校等地,对幼儿、高龄老人等多类人群提 供健康指导服务。
● 助产士→多就职于设有妇产科的医院或 助产医院,主要负责协助产妇分娩、产妇 与新生儿的身体检查等一系列保健工作。
 临床工学 • 治疗与检查环节不可或缺的医疗团队主心骨
学习内容
● 诊疗放射线学
课程学习目的是取得诊疗放射性技 师资格。基础科目是解剖学和生理 学,还要学习X 光片、诊疗图像信 息器材等专业领域的知识。实习内 容则是掌握各种专业技术,包括对 患者进行放射性诊疗的实际操作等。 ● 临床检查学
临床检查技师是医学检查方面的专 家,主要检测诊断与治疗过程中必 需的一些数据。该课程以取得临床 检查技师资格为培养目的,学习内 容广泛,包括病理学、免疫学、血 液学等。
● 临床工学
该课程培养的是临床工学技师,负 责操作、维护与管理所有代替人体 机能自主运作的生命维持装置,例 如呼吸器、循环机等。需要从医学 与工学两方面来学习此类知识。
推荐证书与考试
● 诊疗放射线技师资格
修满三年培训课程可参加国家资格考 试。主要根据医生或牙医的安排,进 行X光拍片、CT、MRI、超声波影像检测、 放射线治疗等工作。
● 临床检查技师资格
修满三年培训课程可参加国家资格 考试。临床检查的内容有血液检查 和尿液检查等人体检查、心电图和 脑电波等生理检查、病理学检查、微 生物学检查等。
● 临床工学技师资格
修满三年培训课程可参加国家资格 考试。负责操作、检修与保养生命 维持装置(如人工心肺装置、人工 呼吸器、人工透析装置等)以及各 种用于治疗的ME(医用电子工学) 器材等。
未来的就业
● 诊疗放射性技师→多任职于医疗机构,从事 X 光拍片、CT、MRI、超声波影像检测、放射 线治疗等工作。除此以外,还有人选择去放射 性器械制作企业、核电站等处担任技术工作。
● 临床工学技师→临床工学技师多就职于医 院。当医生在手术室或集中治疗室开展外科治 疗时,临床工学技师要根据医生的指示操作生 命维持装置。另外,也有人在医疗器械制造企 业担任开发与销售职务。
● 临床检查技师→多任职于医院的临床检查 科室或独立的临床检查中心,负责人体检查、 生理检查等工作,人体检查一般为检测分析 人体血液与尿液等病理组织情况,生理检查 则解析人类脑电波等生理信息。除了医院, 制药公司、医疗器械制造商也在就业选择的 范围之内。
 牙科技师 • 为各个年龄阶段人群提供放心的牙科诊疗技术
学习内容
● 牙齿卫生技师学
除了要在学习牙科基础科目的基础 上掌握所有牙科诊疗手段,还要学 习营养学、医疗事务等牙科疾病预 防相关的知识,学习内容非常广泛。 实习一般以口腔卫生指导、牙科辅 助诊疗为主。由于相关法规有所修 正,自2010 年起,该学科的学习年 限由原来的两年制全部改为三年制。 ● 牙科技师学
除了学习医学、解剖学等必备的专 业基础知识,还要学习假牙、牙冠、 牙齿填充物、矫正工具等各种牙科 用材料的专业知识及其加工技术。 最近,有越来越多的人开始重视牙 齿美观,因此该课程也顺应潮流加 入了牙齿整形美容的培训,而入学 选拔考试也要考察考生相关的操作 能力。
推荐证书与考试
● 牙齿卫生技师资格
除了专业的牙科医生,只有牙齿卫 生技师能够在诊疗过程中接触患者 口腔内部。修满专业学校相关课程 的学生能参加国家资格考试。过去 只有女性能够获取该资格,但目前 法律已默认男性也可报考,因此有 越来越多的培训机构也开始招收男 性学员。
● 牙科技师资格
在专门学校修满两年以上相关课程 可参加国家资格考试。考试分为学 科测试(科目有解剖学、牙床假牙 安装技术、牙冠修复技术、牙齿矫 正学、小儿牙科学、颚口腔机能学、 牙科理工学、相关法规政策等),以 及现场操作测试(包括牙床上的假 牙排列、牙肉形成、牙龈雕刻等)。
未来的就业
● 牙齿卫生技师→多在牙科医院负责 牙齿的保健指导与辅助治疗工作,比 如牙石拔除、牙齿涂氟等。也有人选 择就职于地区的保健中心或牙科相关 企业
● 牙科技师→主要工作是在牙医的安排 指导下,制作假牙、镶牙、牙冠等。一 般就职于牙科技师所,而现在不少牙科 医院设有专门的技师科室,许多牙科技 师在此类科室上班。
 针灸•柔道整骨 • 扎根地区、将传统东方医学发扬光大
学习内容
● 针灸学
该课程是培养针师与灸师(通常合称“针 灸师”),即学习如何通过针灸刺激人体穴 位,达到预防与治疗疾病的目的。该课程 还能帮助学生加深对人体结构、机能、疾 病等知识的理解。特点是临床实习较多。
● 针灸按摩
在掌握针灸知识的基础上,进一步学习按、 揉、擦等各种按摩与指压手法。通过该课 程的学习,学生可以参加针师、灸师、按 摩师三种资格考试。
● 指压
学习掌握日本独有的按摩技法——“指 压”,即在揉与敲击的基础上,用手指或 手掌对患者身体施加压力。该课程旨在帮 助学生考取按摩指压师资格。
● 柔道整骨
“柔道整骨”技术是运用了柔道运动治疗 的相关技巧来治疗患者的外伤。该课程要 求学习基础医学知识与实际操作技术,并 通过临床实习不断提高专业能力,最后参 加国家资格考试。
推荐证书与考试
● 针灸师资格
针灸师是用医用针或艾草施行治疗,帮 助患者恢复身体机能。针师与灸师虽是 独立的两种行医资格,但因共同的学习 科目很多,一般情况下学生都是同时考 取这两种资格。
● 按摩•指压师资格
按摩指压是用手指疏通刺激人体穴、以 缓解人体疲劳的治疗方法。因学习课程 中有不少与针灸师的培训内容是相通的, 所以有不少人想通过学习同时考取这三种 资格证书。
● 柔道整骨技师
柔道整骨技术起源于柔道运动治疗技巧, 主治骨折、挫伤、脱臼、跌打损伤等。柔 道整骨是一种整形治疗技术手段,一般人 们多称之为“ 接骨”或“ 整骨”。
未来的就业
● 针师→针师的工作是将针扎入患者穴 位,刺激穴位,治疗疾病的同时促进人 体的自然愈合能力。有不少针师积累了 一定的工作经验后选择自己创业。
● 按摩指压师→既有人就职于治疗机构, 也有不少人自己创业。除了传统的医学 行业,最近也有不少按摩指压师开始活 跃于体育训练、美容指导等多个领域。
● 灸师→灸师的工作是将艾草热敷于患 者穴位之上,刺激穴位,施行温热疗法。 不少灸师在治疗机构等处积累一定工作 经验后,自己创业。
● 柔道整骨师→可就职于接骨医院、整 形外科医院、体育俱乐部、高龄老人福 利机构等多处。还有不少柔道整骨师积 累实际工作经验后自己创业。
 理学疗法•职业疗法 • 用技术手段使伤病者痊愈
学习内容
● 理学疗法
以培养理学疗法技师为目的,除了学习解 剖学、生理学、康复医学等基础医学知识, 还要通过实习掌握理学疗法的技能。
● 职业疗法
以培养职业疗法技师为目的,需学习心理 学、社会学、教育学、社会福利学等多种 学科知识,还要在医院或其他机构通过实 际操作掌握患者援助的技能。
● 语言听觉疗法
以培养语言听觉疗法技师为目的,在学习 医学、心理学、音响学、语言学、社会福 利学、教育学等学科的基础上,掌握专业 的理论知识与具体的援助语言听觉障碍者 的技能。
● 视觉训练学
以培养视觉训练技师为目的,要学习眼科 专业知识,并通过医院实习掌握患者接待、 视觉检测、训练等方法。
● 假肢配备
以培养假肢配备人员为目的,要学习医学、 保健学、心理学、工学等多方面的理论知 识,并掌握专业的假肢安装相关基本知识 与应用技术等。
推荐证书与考试
● 理学疗法技师资格
对患者施行治疗体操、电气疗法等一系列 物理治疗方法,让患者恢复自身运动机能。
● 职业疗法技师资格
为有身心疾病的患者施行一系列操作疗 法,帮助他们具备社会生存能力。
● 语言听觉疗法技师资格
为患者恢复、维持或提高自身听觉、声音 感知力与语言使用机能提供必要的指导。
● 视觉训练技师资格
在医院的眼科进行视觉机能检查、框架与 隐形眼镜的配置、斜视的训练治疗等。
● 假肢配备人员资格
制作并提供假肢,还要在医生的安排下对 患者进行后期关怀。
未来的就业
● 理学疗法技师→主要就职于医院,对因疾 病或外伤导致身体残疾的患者施行旨在恢复 身体机能的康复治疗。
● 视觉训练技师→负责与眼睛健康有关的工 作,例如视觉障碍人士的康复、眼睛机能检 查、视觉训练等。主要在眼科医院工作。
● 语言听觉疗法技师→主要工作是为患者提 供语言能力与听觉方面的训练指导,比如对 有语言功能障碍的人士、患有语言功能发育 障碍的婴幼儿、患有听觉障碍的人士等开展 治疗,帮助他们改善语言、声音感知、听觉 等多种技能,提高交流能力。
● 职业疗法技师→多任职于医疗、保健、 福利、教育等相关机构,为患有身心障碍的 患者施行各种职业疗法,帮助他们独立生存 并回归社会。
● 假肢配备人员→是假肢装备制作方面的专 业人士,通常会与医生、理学疗法技师等合 作。多在假肢制造企业、康复中心、医院等 处就职。
 医疗事务•医疗秘书 • 医疗机构也需要专业办公技能
学习内容
● 医疗事务学
学习医疗知识、管理技能、接待患 者礼仪等各种知识、技术。
● 医疗经营学
学习作为医疗从业者必须掌握的商 业礼仪以及其他专业知识,以充分 协助医生工作。
● 医疗信息管理学
学习医疗管理专业知识的同时,还 需学习如今医疗经营中必不可少的 计算机信息管理技术。
推荐证书与考试
● 医疗秘书技能鉴定
该资格旨在鉴定在医疗现场作为医 疗秘书必需掌握的专业技术、医学 基础知识以及对医疗相关法律法规 熟识程度等能力水平(1 级、准1 级、 2 级、3 级)。
● 医疗事务管理师
鉴定是否具备正确计算并申报诊疗 报酬能力的一项资格考试。分为医 科和齿科两种考试,既有申请保险 等业务操作考试,也有法律法规和 医学常识等理论考试。
● 诊疗信息管理师
对是否具备正确管理诊疗记录,并 对数据进行加工分析能力的一门资 格认定。在相关认证学校中修完必 修科目后即可获得此资格。
未来的就业
● 医疗事务职员→在医院的业务部门从 事发票(诊疗报酬明细单)制作、会计 业务、患者的窗口接待等工作。
● 诊疗信息管理师→整理并管理诊疗记 录(病例),按照医生、护士的要求提供 正确的医疗信息。
● 医疗秘书→从事时间表管理、文件制作 等助理工作,从而使医生、护士能够专心 于诊断治疗工作。