顺天堂大学调查1,098名监护人揭示儿童虐待认知与行为之间的落差

顺天堂大学医学部儿童科学讲座助教中野聪等研究人员开展的一项调查显示，在与儿童虐待相关的多种行为中，监护人越不认为其属于虐待，实际实施这些行为的比例就越高。这一研究结果揭示出，日本社会对于部分虐待行为的认知与实际行为之间仍存在明显差距。

近年来，日本向儿童咨询所报告的虐待案件持续增加。为加强儿童权益保护，日本于2020年实施修订后的《儿童福利法》和《防止儿童虐待法》，明确规定禁止父母及监护人对儿童实施体罚。然而，对于各种虐待行为在现实中的发生情况，以及监护人是否将其视为虐待，相关数据一直较为有限。

为此，研究团队在茨城县14所公立小学和8所公立中学的协助下，对1,098名小学四至六年级及初中一年级至三年级学生的监护人进行了匿名网络问卷调查。调查内容涵盖身体虐待、心理虐待以及疏于照顾（Neglect）等领域共27种相关行为。

调查要求受访监护人回答两项问题：一是过去是否曾对自己的孩子实施过相关行为；二是是否认为该行为属于虐待。研究人员据此分析监护人的实际行为经历与虐待认知之间的关系。

调查结果显示，对于严重伤害儿童的行为，例如导致孩子骨折或烫伤等，过去曾实施过此类行为的监护人均仅占0.1%，而认为这些行为属于虐待的人则高达99.9%。总体来看，大多数虐待相关行为都呈现出“发生率低、认知率高”的特点。

然而，对于一些日常生活中较常见的行为，情况则明显不同。

调查发现：

• 大声斥责、怒吼孩子，有88.3%的监护人表示曾经做过，但仅有19.1%认为属于虐待；
• 用手打孩子，59.1%的监护人曾实施过，而认为属于虐待的比例为45.7%；
• 以言语威胁孩子，47.3%的监护人表示有过类似行为，但只有55.0%将其认定为虐待。

研究进一步发现，某种行为被认定为虐待的比例越低，其实际发生率往往越高，两者之间存在明显的负相关关系。

研究人员指出，尽管日本已在法律层面明确禁止体罚，但现实中部分监护人对于哪些行为构成虐待仍缺乏充分认识。例如，大声训斥、言语恐吓甚至体罚等行为，仍被不少家长视为教育手段，而非虐待行为。

研究结果表明，日本在儿童虐待防治领域仍面临认知层面的挑战。研究团队认为，未来在开展儿童虐待预防和家庭教育支持工作时，仅仅宣传“不要体罚、不要虐待儿童”这样的原则性口号并不足够，更重要的是向社会公众具体说明哪些行为可能构成体罚或虐待，帮助监护人建立正确的育儿观念和行为规范。

专家指出，提高公众对于隐性虐待和心理虐待的认知，将有助于减少儿童受到伤害的风险，并进一步推动儿童权益保护工作的落实。

消息来源：虐待認識が低い行為ほど経験率が高い　順天堂大学が養育者1,098人を調査 – 大学ジャーナルオンライン

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