数学系 • 拥有悠久历史并活跃成长的学问
学习内容
 数学是支撑自然科学的理论基础,作为一种能够表 达所有科学的“语言”,自古以来就与社会的运作密不 可分。现代社会不可或缺的计算机也是数学逻辑运算的 应用,是各研究开发领域的基础。
 大学数学分为高等代数、解析几何和微积分三个专 业领域。以上述三者纯理论为研究对象的是“理论数学” 和数值解析。与此相对,以统计学、计算理论等社会科 学为基础,与工科和计算机相结合发展起来的是“应用 数学”和“信息数理学”由教学计划我们可以看到,第 一、第二年需要学习高等代数、解析几何和微积分等必 要的基础学科,授课内容大多结合练习,在解决问题的 过程中锻炼思考能力。另外,为了解使用计算机解决数 学问题的方法,计算机的实际操作和练习等也是必修课 程。到了第三年,则需要学习更专业的几何学、微积分等, 广泛了解理论数学科目,同时也要掌握以数理统计学为 代表的应用数学的科目,以灵活应用于其他领域。
未来的就业
 能力的工作越来越多。如:作为计算机系统工程师或 程序员,在制造业、信息通讯等服务业或金融业就业的 人很多。  最近,研究生院的入学率有所提高。硕士课程结束 后,多数人会选择去一般公司就业,但也有人立志成为 大学里的研究者。
• IT 行业系统工程师、程序员 
• 制造和信息通讯的服务业 
• 金融相关行业等
选择学校的关键!
 数学系中有理论、应用数学专业。理论数学以 学习纯理论数学为中心,而应用数学专业在学习了 各领域的基础后,再扩展学习应用数学。有很多大 学只设置了基础数学专业,其中包含了应用数学课 程,需要确认各大学课程安排。信息科学无信息数 理学等关联专业,通过计算机基础理论、和数理逻 辑等关联学科入手学习信息技术。这些专业与工科 的信息工程学相比它以软件编程为重点。
 物理学系 • 探索自然科学法则
学习内容
 物理学是一门以系统地理解自然界发生的各类事物 为目的的学问,研究对象大至宇宙这样的无限世界,小 至分子、原子、粒子等微观世界,它揭秘自然界发生的 各种规律,并以追求基本与普遍规律的姿态去掌握自然。 与高中时代牢记各种公式解题不同,大学物理则是以考 虑公式、法则本身是否成立为出发点。而且,该学科从 理论与实验两方面验证物理学,通过深入研究,培养学 生从物理学角度思考的能力。大学物理学中,作为现代 物理学的基础,掌握力学、电磁学、量子力学、统计力学、 物理数学等学科是很重要的。此外,在物理学中,计算 机的知识也是不可或缺的。第一、二年中,需结合实验 和练习,踏实地学习这些科目。到了第三年,则学习原 子核物理、物性物理、计算物理等物理学的中心领域, 而第四年一般都是在教授和研究生的指导下,在研究室 认真地进行毕业研究。
未来的就业
 进入一般企业工作的,除了进入电子机器、机械的 制造厂商外,从信息相关行业到金融业,分布甚广。
 但是,和其他理科生一样,近半学生都会选择读研。 多数人读研的目的是期望在研究生课程结束后能进入企 业的研究部门工作。此外,以成为研究者为目标,进入 大学或国家的研究机关工作,也是一种选择。
• 制造业
• 信息相关行业 
• 银行、证券等金融相关行业 
• 研究所 
选择学校的关键!
 物理学科可分为理论物理和应用物理两大专业。 应用物理专业是以物性物理和物质科学为重点,将 工程学学科作为专业课程授课是其一大特点。
 此外,也有将物性物理和化学合为一体的物质 科学专业,以及能学到纯理论数学与纯理论物理这 种自然科学基础的物理、数理专业等。
 地球科学系 • 大规模地研究地球
学习内容
 地球科学研究地球本身的物质、构造、环境等各 种现象,研究对象也包含气象和海洋。其中,分为地 质学、矿物学、地球物理学、古生物学、地震与火山学、 海洋学、气象学等分支。地球科学以全球视点,研究 从微观到宏观的理论、观察、分析、调查技术,并通 过综合的方法进行研究,以将其成果用于减轻自然灾 害、环境保护等方面。
 此学科也很重视观察或实验实习,除了在野外进 行地层观察或采集岩石矿物等实习外,该学科还采用 电子显微镜观察或在国外进行实地调查的形式进行各种研究。
未来的就业
 发挥数据分析能力,到地质勘查公司工作,或是作 为建筑顾问、环境规划顾问大显身手的人越来越多。此 外,和其他理工科一样,选择读研的学生也很多。  战后有很多大学中一半左右的学生都选择去读研, 致力于成为研究人员。
• 环境规划、城市规划相关企业 
• 土木、建设相关企业 
• 计算机相关企业
选择学校的关键!
 要注意,设置该学院或专业的大学多为国公立 大学,且设为理科,私立大学只有少数几家。正因 为研究对象是地球,其范围广泛,而每个大学的侧 重点各不相同,学生关键是要对照自己的志愿和各 学科的重点内容来决定自己的方向。
 化学系 • 通过实验亲身体验物质的性质
学习内容
 所谓化学,就是研究所有物质的学问,研究身边所 存在物质的构造、性质、反应和变化的过程,并以此为 基础,努力创造出有利于人类生活的新物质。在大学中 学习的化学分成有机化学、无机化学、物理化学、分析 化学和生物化学这5 大类别。1、2 年级中,需要学习 各个领域的基础学科以及和化学密切相关的物理学、生 物学、数学。此外,除讲义之外,更需通过基础实验以 及计算机演练来掌握实验分析技术。
 升入3、4 年级后,专科选修科目增加,再进入更 高层次的实验阶段。在课程编排中,实验占很大一部分, 这是这个学科的特征之一。高中时期的化学实验大多是 为了让学生掌握实验方法和顺序而设置的,实验结果事 先已明确。而在大学中,必须自己订立假设,并以证明 其结果为目标而进行实验,所以通常结果不会尽如人意。 但相反,从实验的过程和结果中亦有可能发现完全不同 的问题。总的来说,这是一门需要坚忍不拔的毅力,又 同时充满刺激的学问。
未来的就业
 毕业后的发展方向非常宽泛,除了一般化学产业之 外,还有制药、化妆品生产商,以及进行食品等商品开 发的企业可以作为就业方向。  如果希望作为技术人员、研究人员或专家进入社会 工作,需要进入研究院深造,毕业后亦可以进入大学或 国立机构的研究部门,亦或是民营企业的研究所展开研 究工作。
• 保健所、医院、学校、福利机构
• 饮食业、物流业、销售业 
• 传媒、消费者权益中心 
选择学校的关键!
 毕业生可凭借大学所学知识与取得的资格证书, 获得多种就业机会。在保健所、医院、学校、福利机构、 食品制造研究、商品开发等多个行业,食品营养师 和管理师都是必不可少的职位。另外,也有人选择 考研继续深造。
 生物学系 • 研究对象小至微生物大到人类
学习内容
 食物是生命和健康的基础。食物营养学对食品、营 养、烹饪三方面进行综合学习与研究。一年级时,学生 学习食品学、营养学和烹饪学的基础理论知识,二年级 后一般就开始进行专业科目的学习。除了食材的特性、 食品的生产加工与储藏安全、烹饪方法等科目,如何预 防生活习惯性疾病、肥胖、贫血、骨质酥松等与饮食有 关的慢性病、如何增进健康等,都是研究的课题。最近, 食品学的研究领域也开始采用化学、物理、生命科学一 类的研究方法,对食品的化学结构、食品营养成分分子 的机能等进行分析研究。
 该学科的一大特点是,大学四年间实习与实验较多。 其中包括烹饪学实习、营养学实习、食品卫生学实验等 多项耗时较长的实验。由于许多相关课程要用到化学知 识,所以很多大学非常重视理科的学习。
未来的就业
 毕业生可凭借大学所学知识与取得的资格证书,获 得多种就业机会。
 在保健所、医院、学校、福利机构、食品制造研究、 商品开发等多个行业,食品营养师和管理师都是必不可 少的职位。另外,也有人选择考研继续深造。
• 保健所、医院、学校、福利机构
• 饮食业、物流业、销售业 
• 传媒、消费者权益中心 
选择学校的关键!
 毕业生可凭借大学所学知识与取得的资格证书, 获得多种就业机会。在保健所、医院、学校、福利机构、 食品制造研究、商品开发等多个行业,食品营养师 和管理师都是必不可少的职位。另外,也有人选择 考研继续深造。