日本著名私立大学之一立命馆大学(http://www.ritsumei.jp/index_j_s.html)，其作为文部科学省“超级全球化大学支援项目”构想具体化的第一大举措，将于2016年开始将以往试点性实施的与广东外语外贸大学（中国广州）・东西大学校（韩国釜山）合作的“日中韩亚洲校园教程”进行正式常设化。在常设化过程中，将面对高中学习汉语和韩语的学生实施特殊的AO入学考试。AO入学考试将和入学后的教育内容相联结，大学在学4年中将有两年是去中国和韩国留学的期间，这一举措在日本国内尚属首创。

大学方面认为，今年正值二战结束70年，同时也为日韩两国邦交正常化50周年，要持续发展日本、中国和韩国这3个亚洲国家间的友好关系，培养能联手合作、超越国家与国家间隔阂的下一代人才是非常重要的。

“日中韩亚洲校园教程”（以下称为CAP）是该大学从2012年度开始在日本、中国和韩国间共同实施的试点性国际教育课程，目的在于培养能够担负东亚未来的领军型人才人物。在大学4年学习过程中，第2、3年的两年时间是在日本、中国、韩国这3个国家内一边移动一边学习。利用语言工具对各国历史、文化以及社会进行理解，从而培养其对于东亚地区国家客观而相对的学习能力，这是该教程的最大特点。

由于在此前参加了试点教程的30名学生（每个国家10名）在学习过程中，其语言运用能力和相互理解深度等方面的成长非常显赫，大学方面于2015年5月正式决定2016年以后将常设CAP教程，今后每年将招收新生在三个国家的3所大学内持续实施该“亚洲校园教程”的教育，并对此决定进行了具体化落实。常设后的CAP（以下称新CAP）其参加人数将倍增到60名（每个国家20名），成为能够使更多学生得以参加从而广泛开展的一个教育课程。计划2019年（也即新CAP完成年度），3个国家内共将有240名学生们在学习新CAP教程。

同时与CAP教程常设相搭配，2016年开始，该大学将面向日本全国高中生，针对其中具有汉语、韩语基础运用能力并且立志将来在东亚地区发挥才能的高中生为对象，进行特殊选拔式的AO入学考试—-称之为“国际方式（中文、韩语/亚洲校园）”（以下称新AO入学考试）。具体将以汉语检定4级以上或韩语能力考试2级以上，或以参加汉语或韩语演讲比赛的决赛参赛等为申请条件。

经过新AO入学考试合格的学生将参加新CAP课程教育，1年级时用来提高汉语和韩语的实践能力水平，2、3年级即赴当地（中国、韩国）学习各国的历史、文化、社会学，以掌握未来能够在东亚地区发挥能力的各种素养。最后在4年级时将提交以东亚为研究对象的毕业论文。
目前在日本全国6789所高中里，实行汉语或者韩语教育的高中有900所以上，其比例超过13%。但与此相对，同英语相比汉语和韩语的高中教育与高等教育的联结并未得到充分完善。为此立命馆大学的国际化将以立足于亚洲为出发点，将汉语及韩语的高中教育与升学考试相联结，强化以汉语和韩语为中心的国际化人才培养。

消息来源：http://www.u-presscenter.jp/modules/bulletin/index.php?page=article&storyid=7940
文章编译：在水一方
 

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