在2024年度日本的教育系学部实际就业率排名中，安田女子大学教育学部以99.1%的实际就业率位居榜首。第二位是帝塚山大学教育学部，实际就业率为98.9%，第三位是福井大学教育学部，同样为98.9%。第四位是大阪综合保育大学儿童保育学部，实际就业率为98.8%，第五位是常叶大学保育学部，实际就业率也为98.8%，第六位是岐阜圣德学园大学教育学部，实际就业率为98.5%，第七位是圣德大学儿童学部（现为教育学部*），实际就业率为98.3%，第八位是镰仓女子大学教育学部，实际就业率为98.2%。
*2022年由儿童学部（儿童学科）改组并更名为教育学部（儿童学科、教育学科）。

排名第一的安田女子大学教育学部设有“儿童教育”和将于2025年4月开设的“幼儿教育”两个学科。儿童教育学科在深入学习儿童教育的同时，通过与教育现场和地区的合作，开展实践活动，提高成为小学教师所需的素质和能力。有意向的学生还可以选择进入“学部·研究生院5年一贯课程”，在5年内获得学士和硕士学位，以及小学教师一级资格证书、中学教师一级资格证书（语文或英语）、小学教师专修资格证书。幼儿教育学科在理解幼儿教育和保育的基本领域的基础上，从脑科学、小儿科学、人类学等多种角度学习儿童发展和成长的机制及其相互关系。学校还提供了许多提高实践能力的场所，如邀请地区幼儿园和保育园的孩子们到大学大礼堂观看学生表演的“安田儿童剧场”，以及在校内幼儿园进行的志愿者活动等。

排名第六的岐阜圣德学园大学教育学部在“学校教育课程”中设有10个专修。2025年4月，保育专修将更名为“保育初等教育专修”，并将入学名额从30名增加到50名。此外，计划在2026年4月将学校教育课程的总入学名额从330名增加到370名*。在教育委员会和学校的合作下进行的“水晶计划”是一个特色项目，由“教职体验科目群”和“儿童理解活动”组成，前者实践性和系统性地学习与教职相关的科目，后者通过与地区儿童的互动提高沟通能力。通过四年间的多次实习，学生可以在毕业后成为具备即战力的教师，锻炼指导力、策划力和运营力。
*构想中

排名第七的圣德大学儿童学部（现为教育学部*）作为“保育的圣德®”拥有90年的历史。2022年4月，儿童学部改组并更名为教育学部，重新出发，设有“儿童”和“教育”两个学科。儿童学科除了“幼儿园教师”、“保育士”、“儿童心理”、“儿童文化”四个课程外，还将于2025年4月设立关东地区女子大学中首个“医疗保育”课程。该课程旨在培养能够应对病儿保育、病后保育、病房保育以及在常规保育中进行医疗护理的保育人员。教育学科则设有“小学教师培养”、“特别支援教育”、“体育教育”三个课程。基于该校独特的“人间教育”，培养具备教育改革领导力的实践型教育专家。
*2022年由儿童学部（儿童学科）改组并更名为教育学部（儿童学科、教育学科）。

排名第八的镰仓女子大学教育学部，学生可以争取获得从小学到高中的教师资格证、学艺员、学校图书馆司书教谕等多种证书和资格。学校从多角度学习教育和人格形成，培养能够理解儿童心情、具备指导力的教师以及具有教育学见识的企业人才。“教职等实习”项目让学生在神奈川县内的小学、中学和博物馆等地进行就业体验，获取实际的知识和技能。此外，学校还提供从一年级开始逐步学习的教师招聘考试对策讲座、三年级的教师招聘考试对策集训等完善的考试支持体系，以及利用教育专业知识在教育相关企业等发挥作用的“企业学习项目”。

消息来源：2024年学部系統別実就職率ランキング（教育系） | 大学通信オンライン

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