开校于2000年的立命馆亚洲太平洋大学（简称APU，位于九州地区大分县别府市），其在校生近半数为外国人留学生，无疑该大学实现了其校园国际化的蓝图。然而，其毕业生在就业方面则大有烦恼。

★留学生2700人在学，课程的90%为英语
去年11月中旬，该大学“职业日语1”的课程中，由24名留学生编成6个组，进行了企业录用考试的面试练习。

任课的梅田千砂子准教授在课堂上不断地对学生们进行如下的建议，“说话内容不要太长，要点须准确”、“要增加自己的话题内容，必须注意平时要多听新闻多看报”。

梅田准教授说道，“除了（让学生）提高日语能力以外，更希望能加深大家对日本社会和文化的理解”。来自于韩国的国际经营学专业3年级学生的吴健茂谈到：“因为问题涉及到为什么要在日本企业工作，因此（要回答好该问题）首先会使自己的思考力得到锻炼”。他的理想是在日本企业就职，将来为发展中国家的经济发展做贡献。

该大学上课内容的9成左右不仅用日语，也同时以英语进行。因此对于并不精通日语的留学生也变得易于学习。去年11月份，该校约5800名学生中接近半数约2700人为留学生，留学生的所在国家及地域多达75个以上。

每年毕业于该校的留学生中有3分之1左右大约200人就职于日本企业或外资企业的日本法人，然而也有很多离职、或者反复跳槽的现象。这大多由于留学生们与日本企业文化中的先居于人下，慢慢提高业务能力与水平的想法不相适应。也有一些企业虽然企业高层提出企业国际化，但事实上并没有渗透普及到普通职员水平。

★“利用人脉”在东京创业
该校第2届毕业生来自于乌兹别克斯坦的兹鲁菲娅・夏菲埃巴同学曾在东京等3家公司工作过。但他对于每当决定一件事时，一定要到并没有实际关系的部门去得到相关批准这一企业内程序感到困惑。由于希望将在日本“学到的知识和建立的人脉”能够实际运用起来，去年3月他在东京设立了自己的网站制作公司。
今村正治副校长寄予期待地谈到：“留学生扎根日本社会，能够逐渐地加深相互理解”。该大学今年开始被选为文部科学省重点扶持的“超级全球化大学”之一。今后将进一步增加校内留学生国家数达100以上，同时将教育研究质量提高到世界水平为目标。也许当诸多该校毕业生活跃于日本社会的时候，也正是校园外社会全球化得以实现的时刻了。

★因就职而变更在留资格的人数达1万1647人
经日本法务省入境管理局统计，2013年因就职于日本企业而变更在留资格的外国人留学生达1万1647人，该数字为2001年的大约3倍。
消息来源：日本《读卖新闻》
http://www.yomiuri.co.jp/kyoiku/renai/20150105-OYT8T50007.html
编译：在水一方

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