温差严峻的寒冬已经过去，松本地区虽然持续了一段晴朗的日子，但这接二连三的春雨似乎叫醒了大学正门旁的樱花开始盛开起了深粉色的花朵。又到了新的邂逅的季节了。

今天非常高兴能在这里召开平成二十七年度信州大学开学典礼，特此向有关各位表示深深的感谢。

首先对各位新生同学表示祝贺，信州大学全体欢迎大家的加入。同时衷心向各位家长及亲属致以由衷地祝贺。

各位能够迎来今天的入学典礼，无疑是大家自身战胜了升学考试的严峻，但同时希望大家能够把鼓励自己的家人、朋友还有指导自己的老师等周围人的帮助深深
地铭刻在心，并不忘这种感激之心。

同时，今天一些远离祖国的留学生同学们也将在信州这块拥有着不同语言、文化以及生活习惯的土地上迎来新生活。也希望你们能够胸怀大志，四年后取得良好的学习成果。

升入信州大学研究生院的各位同学，也衷心地祝贺你们。相信你们在研究生院这座最高学府的升学典礼上，也一定再次坚定了向学研究的决心。希望你们不要忘记今天的这一新鲜感觉，进入研究生院后也能够保持对知识的渴望和研究。

但是话说回来，各位从升学考试解放出来的新生同学，试问你可否想过，这下可以不用那么辛苦地学习了！？

到今天为止，大家一直在做有解的题来挑战你们知识的“量”。然而从今以后，大家却必须要解一些存在于这世界上的并没有正确答案的问题，这些问题还没有人考虑过，它是要来考核你知识的“质”。同时这世界由于ICT的进步而突然变得全球化，并随时在发生着巨大而高速的变化。

包括研究生院的同学们，希望大家能够了解，要使得日本社会在今后也能够保持活力从而能为世界作出积极贡献，无论是科学、技术还是文化等各个领域，发挥你的独创性和个性是非常重要的。雷同于别人的构思那是解决不了问题的。

那敢问一下，各位有没有为了挖掘自己的个性而去拼命地“寻找自我”呢。或者有人正打算从现在开始去“寻求自我”呢。老实说我不建议大家在年轻时做什么“寻找自我”。解剖学家养老孟司先生关于“个性”甚至这样说道，“个性诞生于彻底的模仿”。他说的是在传统艺能世界里看到的师傅与弟子的个性关系。

所谓发挥个性，并没有什么特别，就是要面对问题和课题，时刻养成“自己思考”的习惯，而决不是逃避“思考”。只要是自己在思考，诸多时候便会产生与他人不同的思想，这就显现出个性，产生富于创造性的构思。

从学生的角度来说，也就是平时认真学习，同时所掌握的知识“量”并不为主，而重在知识的“质”，也即培养自己探索性的思考能力更为重要。

那么信州大学学生的独创性到底如何呢？这里有一份饶有兴味的数据。据去年六月份《日本经济新闻》对上市企业433家公司人事负责人的“大学印象”进行了调查。这是一份包括“人际交往能力”、“理性和学习能力”以及“独创性”等的排行榜。

结果是信州大学超过京都大学，在“独创性”一项中位居第一名。据说这里所谓“独创性”是针对“富有创造力”和“具有个性”的提问来回答的。

需要补充一下的是信州大学在“理性和学习能力”项目中也位居前列。这说明排行榜的结果不单单是那里“只不过怪人多”而已。

也就是说，富于“独创性”是社会给与已经就业的各位大学前辈们的社会评价。各位如何呢？毕业后一定会和前辈们一样么？我不这么认为。以应付升学考试学习的心情是不行的。诸位在大学里的学习和生活方式必须与以往有所改变。

让我来谈谈这其中的理由。要培养创造力，特别要注意的事情可以举出要在时间上、心理上具备“空间”，不可以被事物所拘泥，不能太奢侈，也不能太丰衣足食等。

“在用自己的大脑进行思考”这件事情上肯花时间，而且在时间上以及心理上保持宽松、富有空间，这才是最重要的。

请大家回想一下孩提时代。小时候我们是不是都感觉暑假过得很漫长？但在成人以后忙碌却使得时间象走马灯一样过得飞快。脑科学家David Eagleman先生这样解释，“记忆越详细，其瞬间便感觉越长久。但当对周围世界越来越习惯时，大脑吸收信息量很少即作业完毕，于是便感觉时间飞快地过去”。

因此要有效利用自己的时间，需要用自己的力量使得时间变得流动减慢。
对此有五个提案已为众人所知。
一， 持续学习。得到新经验，会感觉时间过得缓慢。
二，拜访新场所。使大脑定期接触新环境。
三，与陌生人见面。与他人交流会刺激大脑。
四，开展新的事情。挑战新活动。
五，多一些感动。

信州大学，拥有着被大自然富饶绿色所环绕的校园可提供给大家学习和搞课外活动，与城市的喧嚣无缘平静的生活空间，不存在过度的商品与服务、是一个脚踏实地的良好社会环境，在这样的环境下正可以进行理性的思考、培养创造性的思维。各位前辈正是这样创造了时间的缓慢流逝。

各位在座同学如何呢？不得不遗憾的是近年来在信州这个地方也开始充满了物质和各种服务。其中的代表例子就是手机。手机里的动画、游戏等增加了大家无为地消磨时间的机会。智能手机依赖症对于理性、个性和独创性来说都是最大的毒害。在智能手机这个“看惯了的世界”里，大脑的获取信息量下降，于是时间飞快流逝。

“要么关掉智能手机，要么就不做信大生”。关掉手机开关，去读书吧，去和朋友说说话吧。然后，养成自己思考的习惯。将自己拥有的知识来个总动员，从事情的根本出发，全力以赴地行动，只有这样才能培养富于独创能力的信大学生。

最后有件事情想向大家介绍。今天入学仪式上和大家一起要唱两首歌曲。一手是信州大学前身之一的旧制松本高等学校思诚寮的寮歌《春寂寥》。是1920年由吉田实先生（作词）和滨徳太郎先生（作曲）这两名学生创作的。

旧制松本高等学校1919年建校，之后成为信州大学成立的母体之一，改组成文理专业之后于1950年停办。

虽分为文、理两科但上课时间中，四成为外语，文科也需要学习每周五课时的数学和自然科学，理科也要每周四小时学习国语及汉文。教学内容上的文理之差非常之小。
大部分学生当时在思诚寮过寄宿生活，通过宿舍生活来与同学们进行切磋琢磨，从而寻找到属于自己的生活方式，可以说这是一种得天独厚的时间。正是这样的时间培养了大家的独创能力。当时的学生中作家北杜夫先生、辻邦生先生、病理学学者饭岛宗一先生、作为日本人第一次到达南极的南极观测队队长村山雅美先生等等，有很多社会各界著名人士。

另一首歌是信州大学的学生歌《充满睿智》。这首歌是在1960年由文理学专业的宫坂敏夫先生（作词）和工学专业的羽毛田宪一先生（作曲）这两名学生创作的。据同窗杂志介绍的宫坂敏夫先生所写的作词经过所透露，信州大学学生会也学因为看到60年代忙于安保斗争游行的学生们需要校内的滋润成分，于是开始了学生歌的募集。宫坂敏夫先生现在仍作为俳句诗人活跃在文学界。在这首《充满睿智》的学生歌刚刚创作的年代，学生们即便是缩短自己的学习时间，也要为日本这个国家的命运和未来担忧，他们正是怀抱着这样的热情在学习的。

需要补充的是这两首歌曲都由居住在松本地区的音乐家丸山嘉夫先生为学生们进行了编曲，使得这首年轻人的“青春之歌”再次得到了生命力的复苏。

各位同学，希望你们能够早一日熟悉新的生活环境，保持身心健康，努力向学，朝着自己的目标前进。大学生时代在漫长人生中也是一段宝贵而无可替代的时期。希望你们能渡过充实而愉快的大学生活。

其次，大学研究生院入学的各位同学，只有自己怀有很高的问题意识并积极进取行动，才能够探求真理，产生新的创造知识的喜悦，从而为社会作出贡献。这一点请大家一定要牢牢记住。

担负学术研究未来的正是在座的各位，信州大学的学术研究就靠在大家的肩上了。希望大家能够保持崇高的理想和热情，我相信只有这样才能开拓日本社会光明的未来。

平成二十七年四月四日
信州大学校长山泽清人

稿源：朝日新闻　
http://www.asahi.com/articles/ASH455FQGH45UEHF004.html
翻译：在水一方

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