日本的文部科学省决定，作为高考改革的一个环节，日本各大学将被要求制定对入学者的“接受方针”和对准许毕业的学生形像等作明确规定的“毕业方针”，制定并公布上述方针将成为日本各大学的义务。

日本政府以将高考制度改革与大学教育改革连为一体作为改革目标，在推动“入口”处的高考改革的同时，将在“出口”处对大学毕业要求进行严格化管理。其目的在于确保大学毕业生质量。下年度（2015年4月—2016年3月）中该省将正式改正有关大学设置基准的省令。

有关大学入学者的“接受方针“，主要是阐明大学的强项与特色，并据此明确指出该校高考时所重视的学生能力，展示“希望入学的学生形像”。而有关“毕业方针”，则是阐明各大学希望学生们掌握的知识与本领，在方针中写入向社会培养送出的毕业生的具体形像。

所谓“接受方针”在现行的学校教育法施行规则中仅停留于“如有规定将予以公开”这一水平，为此，文科省此番将改正大学设置基准，将制定“接受方针”作为必须的义务举措。有关毕业方面的要求，在现行基准中也有在学年数、取得学分数等的相关内容，但在今后的改革中，文科省则要求各大学对内容进行重新审视，达到接受方针、教育方针以及毕业方针一体化。

日本文科省的高考改革，是以从现阶段考察知识量的“1分为单位”型高考向“多方面综合评价”型高考进行方向转换为目标。通过把生源接受方针、教育方针以及毕业方针的制定进行义务化，从而使得各大学在招生简章等内容中必须明确对生源的接受方针，并以此来对学生实施选拔。明确了教育内容和培养学生的标准，则可以使没有达到“毕业方针”水准的学生作留级或肄业等处理，从而做到提高大学水准，建设“大学不是一个轻易就可以毕业的地方”这种大环境。该省（文部科学省）将对真正起到了为社会输送有用人才作用的大学在财政方面予以支持，从而加速改革。

新设基准虽无处罚规定，但规定各大学相关基准项目必须7年1
次由第三方机构进行认证评価，同时其结果将被公布。

文科省目前正在制作大学“接受方针”事例集，预备今年3月之前将完成，并计划于下年度即2015年4月以后制作有关指南。

文章来源：每日新闻2015年1月14日
翻译：在水一方
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150114-00000008-mai-soci

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